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Aprendizagem Ativa pelo mundo – estratégias didáticas e matriz pedagógica
Atualizado: 8 de jun. de 2020
A ideia de levar os alunos para a posição de protagonistas de seu aprendizado na Europa tem origem no início do século XIX. Os jogos de tabuleiro tiveram, naquelas décadas conturbadas, um grande avanço por conta da industrialização – tornaram-se mais fáceis de obter. Ainda em meados de 1911, o prêmio Nobel da Paz Norman Angell lançou o jogo The Money Game (O Jogo do Dinheiro). O objetivo era o de demonstrar para a juventude inglesa os mecanismos do capitalismo. Esse jogo foi transformado em livro e aplicado em inúmeras faculdades por todo o país e nos Estados Unidos. A ideia original de u